Мне давно уже не даёт покоя тема куриц и яиц - очень хочется обсудить и обыграть её с дочкой. Было уже много предпосылок для старта: это и наше пасхальное творчество, не говоря уже о других поделках, связанных с цыплятами; и поход в театр, где мы смотрели сказку про Золотого цыплёнка и прочие знаки. Но последней каплей стало Дашино вчерашнее изобретение: "Давай я поPEELю яйца?" - предложила дочка недоумевающему папе. И я решила, что пора.

Мы с дочкой любим играть в шашки. С каждой партией Дашин профессионализм растёт и сейчас мне уже приходится задумываться, прежде чем сделать очередной ход.

Поле для игры у нас самодельное - это сшитые между собой квадраты из ткани, а для изготовления самих шашек я использовала двухцветные пенопластовые контейнеры из-под яиц.

Недавно у нас дома появился конструктор, в который дочка играет с большим удовольствием. Иногда даже я подключаюсь, несмотря на всю свою неприязнь к конструкторам ещё со школьной скамьи. Для того, чтобы полноценно пользоваться им, нам обеим пришлось освежить техническую лексику, которая до этого мало присутствовала в нашем обиходе. В этом нам помог Джеф - американец, с которым мы еженедельно встречаемся: ведь Даша брала эту игру на встречу с ним.

Названия текстур и узоров по-английски обычно представляют немалую сложность для изучающих язык. Кроме того, эта лексика не очень распространена и вряд ли вы где-то найдёте данную тематическую группу, аккуратно собранную для вас в одном месте. Во всяком случае, я не смогла. Поэтому я приглашаю вас вместе разобраться с названиями и закрепить их в пасхальной поделке-игре вместе с ребёнком. А начнём мы с различия между текстурой и узором.

Как у нас это нередко бывает, тема очередной игры пришла к нам из детской радипередачи. Её главные герои - резиновые сапоги (wellies Willy and Wally) просто очаровали меня. Я не смогла пройти мимо и, пока дочка спала, нарисовала пару сапогов, лужу и вырезала кружочки из синей бумаги. Когда Даша проснулась, мы вместе прослушали радиопередачу, а Даша в это время раскрашивала заготовки и приклеивала кружочки.

Каждому ребёнку, каким бы взрослым он себя ни ощущал, хочется иногда вернуться в раннее детство: чтобы мама перебирала его пальчики и пела вместе с ним песенку. Вот и моя дочка дала мне понять, что ей этого хочется. Не случайно же в последнее время она выбирает слушать "Finger Family".

Решила показать вам одну самодельную игру, которая пользуется у нас с дочкой большим спросом. Её изготовление не займёт много времени, а в качестве материалов потребуются лишь картон, плотная цветная бумага желательно ребристой или бархатной текстуры и клей. Использовать же пособие можно разными способами.

Наверно, нет такого ребёнка, который бы не любил играть в домик. Вот и моя дочка играет в него с разными декорациями: залезая под стол с надетым на него чехлом с дверью и окошком, расставляя на столе миниатюрную кухонную мебель, огораживая стульями часть комнаты...

Каждый раз, когда меня спрашивают, как помочь ребёнку заучивать английские слова, меня охватывают два чувства. Прежде всего, это недоумение: зачем начинать учить с ребёнком язык именно со слов - ведь при таком подходе велики шансы того, что слова так и останутся словами в голове малыша и никогда не выльются в связную речь. Кроме того, это острое чувство жалости к ребёнку: зачем подавлять естественную двигательную и игровую активность детей - конечно, если вашей конечной целью не являются школьные отметки.

Утром дочка посмотрела в окно, увидела жёлтые кроны деревьев и ковёр из сухих листьев на земле и завела разговор о временах года. А так как осенью почему-то всегда хочется говорить о погоде и смене сезонов, я решила сделать сегодняшний день тематическим и посвятить его теме "Seasons".

У многих дома есть игра "Ассоциации", состоящая из парных картинок. Мы с дочкой играем в подобные с самого раннего детства, используя их не только для развития логического мышления, но и для активизации речевых навыков - как на русском, так и на английском языке.

У нас с дочкой есть одна очень славная настольная игра-паззл. Она состоит из карточек, на которых изображены картинки животных. Согласно правилам, зверюшек нужно собрать в семьи: папа, мама и малыш. Даже если сделать только это, можно прекрасно запомнить названия животных. Мы же идём дальше: учимся говорить за животных, а также придумываем сценки с их участием.

Что и говорить, конечно, я бы предпочла, чтобы у моей дочки все зубки были здоровыми и к стоматологу она ходила лишь на осмотр. Но раз уж получилось по-другому и нам приходится регулярно ходить на лечение, почему бы не воспользоваться этим для освоения соответстующей английской лексики? Тем более, многократное проигрывание ситуации способствует разряжению атмосферы и растворению страхов перед очередным визитом к стоматологу.

Мы с дочкой никогда не упускаем возможности рассмотреть цветы, а особенно сейчас, когда на улице можно встретить лишь последних осенних представителей. Сегодня мы научились называть части цветка по-английски и сами сделали цветы из бумаги.

В это трудно поверить, но я никогда не рассказывала дочке стишки: ни на русском, ни на английском. В лучшем случае мы читали стишки, но я никак не способствовала тому, чтобы Даша их учила наизусть. Содержание детских стишков мне казалось каким-то глупым и не заслуживающим внимания.

После тематического занятия "Grocery Shopping" игра в магазин стала одной из любимых у Даши. Сегодня я решила использовать это для запоминания названий ягод, которые ей никак не даются.

У моей дочки есть любимая игрушка, которую она всюду носит с собой. Это мальчик с английским именем Майк. Сделав для него кроватку и сшив постельное бельё, мы просто не могли упустить возможность закрепить названия постельных принадлежностей и не только.