Клуб любителей английского языка

Когда я училась в институте, нам все приходилось переписывать, так как не было ксерокса и компьютера с принтером. Мне очень нравилось выписывать цитаты. А вот сейчас дети пишут очень мало, в рабочих тетрадках обычно предложение уже написано и нужно добавить только одно слово. Поэтому я с младшими школьниками пишу маленькие сочинения. В студенческие годы я тоже вела дневник и не боялась, что родители прочитают, так как они английского не знали. Переписывала стихи и пожелания на английском. Кулинарный блокнот тоже веду на английском, так как рецепты с иностранных блогов и книг. Предложила дочке сделать песенник на английском, чтобы не читать текст песни с экрана компьютера. Может быть на летних каникулах у нас это получится. Думаю, что теперь список покупок буду тоже писать на английском для дочери.

Зеля, согласна с тобой, что сегодня наши дети пишут совсем мало. Я считаю, часто современные учителя сами приучают их к этому. Расскажу недавний случай в Лериной английской школе, учитель задает написать рассказ о своем дне рождении, при этом она выдает каждому ребенку образец текста, где ребенок просто подставит свои данные, задача ребенка списать текст, не написать, это две разные вещи!
А как они готовят пересказы? С помощью учителя выделяют в тексте те предложения которые надо заучить, все пересказ готов!
Занятия с репетитором( у Леры), я могу предлагать свои идеи, если они у меня имеются, мы же не занимаемся строго по школьной программе, я несколько раз просила Леру при выполнении д/з списывать все предложение, не только глагол в правильной форме(например), но репетитор настаивает на том, что достаточно списать глаголы, и она сама проверит позже по учебнику, в итоге у Леры в домашней тетради, просто столбики глаголов по номерам, и невозможно позднее выяснить в каком контексте звучал тот или иной глагол.
Но зато они чуть ли не каждый урок прописывают правило на русском языке.
Незнаю, может это методика такая, мне кажется это расслабляет наших детей.
п.с. Я не говорю про всех учителей, только про тех с кем мне приходилось сталкиваться за четыре года изучения английского.

Девочки, думаю, вы помните, что раньше российская система обучения была более ориентирована на развитие навыков письма, чем говорения. Её много критиковали и сравнивали с западной: дело в том, что наш школьник/студент мог написать неплохое сочинение на английском, но устно не мог связать и пары слов.

Сейчас система явно сменила крен и стала коммуникативно ориентированной. Меня радует то, что современные школьники/студенты могут говорить на языке. Что касается письма - да, пишут они явно хуже.

Возможно, со временем система образования выровняется и в школах/вузах будет уделяться внимание и тем, и другим навыкам. Но всё-таки мне кажется, что письмо - это больше личная сфера, требующая, прежде всего, самостоятельной работы. Человек, пишущий на английском дома для себя, без проблем сможет сделать это и в классе/аудитории.

Я вела дневник одно время на испанском (лет с 13 до 17), потом на английском, и еще пару месяцев давно-давно - на немецком))) а сейчас только на русском веду, потому что тогда у меня была задача, чтобы кто попало не прочитал, а сейчас наоборот - секретов у меня ни от кого нет, а писать "в стол" я не люблю))))

А вот списки дел и задач я часто на другом языке веду, в зависимости от настроения)) и еще телефон настраиваю на разных языках, например, недавно в Италию ездила по работе и сменила язык телефона на итальянский))))