Клуб любителей английского языка

На заре своей преподавательской практики я не любила применять аудиоформат в обучении. Тогда я не хотела анализировать, почему - но сейчас-то я знаю: потому что он требует максимальной отдачи от учителя. Недостаточно принести и включить запись детям - с этой записью надо работать, долго и упорно.

Более того, и дети по умолчанию не любят аудиоформат. Естественно, они предпочитают видео, ну или хотя бы книжку с картинками. А всё почему? Правильно, потому что воспринимать информацию на слух, не имея опоры на изображение, тру-у-удно. Хорошая же новость заключается в том, что учителю и ученику бывает трудно лишь до тех пор, пока они не выработали соответствующие навыки работы. Вот об этом я и хочу поговорить сегодня.

Мне известно по крайней мере два способа работы с аудиозаписью. С первым, я уверена, вы все хорошо знакомы: включать аудио - в основном, песенки - просто как фон. Несмотря на то, что этот способ не применяется на языковых курсах из-за отсутствия времени, это занятие отнюдь не бесполезно: ребёнок на подсознательном уровне отрабатывает произношение, а также запоминает некоторые слова вместе с мелодией. Думаю, многие родители это практикуют, поэтому не буду уделять данному способу много внимания.

Вместо этого остановлюсь подробнее на втором. Моя дочка с рождения слушала английские песенки и рано начала смотреть анимированные истории и короткие мультфильмы (иногда я ставила и аудио, но больше для себя, чем для неё). Так что включив дочке первую аудиозапись, я ожидала полного и безоговорочного понимания. Наивная!!! Как сейчас помню, это была сказка "Santa's Christmas" в исполнении Чака Брауна и Даша не поняла почти ничего! Оправившись от первого шока, я засучила рукава и принялась за работу.

Первое, что я сделала - пересказала сказку своими словами. Во время повторного прослушивания я не стеснялась перебивать диктора своими пояснениями, а на слове "reindeer" и вовсе остановила запись, принесла книжку с изображением северных оленей и наглядно продемонстрировала. Теперь дело пошло гораздо веселее, а эта история вот уже полтора года как возглавляет список Дашиных фаворитов. Только вчера мы разыгрывали её по ролям, а несколько месяцев назад я впервые поставила дочке её видеозапись, не боясь отбить интерес к аудио.

Кроме того, Даша с удовольствием слушает те рассказы, которые до этого я читала ей в книге. Например, "The Tale of Peter Rabbit", "The Tale of Benjamin Bunny", "The Tale of the Flopsy Bunnies" в исполнении того же Чака Брауна.

Недавно я начала включать Даше великолепное детское радио на BBC, но дочка не проявила ровным счётом никакого интереса. Но теперь меня это уже не пугает - ведь я знаю, что это просто непонимание. Более того, я знаю, что с этим делать.

А как вы слушаете аудиозаписи с детьми?

Изображение: flickr.