В этом посте я обобщу игровую часть нашего с дочкой без малого двухлетнего опыта изучения букв и звуков. Сразу оговорюсь, что я изначально не ставила себе целью научить ребёнка читать как можно раньше. Вместо этого на первом этапе я направила своё внимание на то, чтобы дочка узнавала буквы и успешно соотносила их со звуками. Так что Дашины показатели предсказуемы: на сегодняшний день она не читает, но она отлично знает все буквы, рассказывает алфавит, распознаёт звуки и соотносит их с буквами, "слышит" первую и иногда вторую букву практически в любом слове и умеет писать некоторые слова.

Ещё надо сказать о том, что у нас никогда не было систематических занятий по буквам, да и вообще я считаю, что дом - это не место для систематических занятий. Мы берёмся за буквы и звуки исключительно тогда, когда у дочки появляется желание. Я стараюсь её никак не стимулировать. Итак, представляю вашему вниманию наши игры, замешанные на обоюдном интересе.

Игра в школу

Эта игра представляет собой бескрайний простор для фантазии. В рамках игры в школу можно давать ребёнку разные задания:

• попросить его переписать слова с карточек на доску:



• сопоставить буквы со звуками:



• составить слово из букв или звуков:



• заполнить прописи;
• написать диктант: например, большие и маленькие буквы или слова (незнакомые слова можно диктовать по буквам)

Игра в магазин

Абсолютно беспроигрышный вариант для изучения любых групп лексики, а также букв, звуков и письменного изображения слов. Играть можно следующим образом:

• Для начала можно организовать магазин букв. Покупатель хочет приобрести определённую букву, расспрашивая при этом продавца, какая это буква (гласная или согласная), какой звук она даёт, какие слова с неё начинаются.



• Разложить на столе предметы, названия которых начинаются с разных букв. При этом заглавные буквы могут представлять собой ценники, маленькие - чеки, а звуки - деньги. В задачи продавца входит подобрать правильный ценник и чек, а покупателя - купюру к каждому товару. Когда все товары будут куплены, можно поменяться ролями.



• Поочерёдно приводить в магазин сшитые из фетра буквы, чтобы каждая из них покупала свой звук.



• Разложить карточки со звуками. Покупатель просит определённый товар, задача продавца - услышать звук, с которого начинается слова, и дать его покупателю.
• Вместо звуков на более продвинутом этапе можно использовать карточки со словами, заменяющие соответствующие товары. При этом покупатель просит определённый товар, а задача продавца - найти соответствующий товар среди карточек. Если продавец испытывает трудности, можно ему немного помочь ему.
• И ещё более сложный вариант: можно играть в магазин, используя в качестве товаров всё те же карточки со словами. Покупатель поочерёдно просит разные группы товаров: инструменты, животные, еда и т.д.

Игра в кафе

Чем больше реквизита в этой игре, тем интереснее ребёнку. Поэтому хорошо, если вы оборудуете своё кафе игрушечной едой, плитой, посудой и кассовым аппаратом, а также распечатанными и разрезанными на карточки слова по теме "Еда". Посетитель читает все слова, составляет заказ из нескольких карточек и передаёт официанту, который повторно проговаривает заказ. В процессе приготовления еды повар снова читает слова с карточек - теперь уже самостоятельно

Игра в цирк

С помощью картонной коробки и букв из фетра можно организовать игру в цирк. Подробное описание вы найдёте здесь.

Рыбалка

Для этой игры понадобится палка, кусок верёвки и магнит для удочки, а также магнитные буквы и немного посуды. Буквы раскладываются на полу. Вы вместе с ребёнком идёте на рыбалку и, поочерёдно вылавливаете буквы и называете начинающиеся с них слова, которые обозначают название еды (ребёнку можно позволить пользоваться иллюстрированным словарём). "Приготовленная" таким образом буква отправляется в сковородку.

Можно ввести в эту игру соревновательный момент и договориться, что каждый игрок выкладывает свою "еду" в собственную тарелку - а буква, на которую не удалось назвать слово, отправляется в сковородку. По окончании игры подсчитывается количество букв в каждой тарелке и определяется победитель.

Автошкола

Эта игра позволит ребёнку закрепить навыки соотнесения заглавной буквы с маленькой и со звуком. Несколько игрушечных машинок отправляются в автошколу, где им поочерёдно предстоит пройти практику: собрать набор "большая буква - маленькая буква - звук/звуки". Те, кому это не удалось, отправляются к доске повторять теорию, которую им с удовольствием объяснит ваш ребёнок.

Можно усложнить игру, дополнив её словами, начинающимися с разных букв.

Игры-находилки

Замечу, что изучение букв вообще предполагает активный поиск букв вокруг вас, где бы вы ни были. Например, "P" можно увидеть на знаке парковки, а для жарки хлеба на костре на природе мы ищем палочку с буквой "V" на конце. Кроме того, я всегда обращаю дочкино внимание на слова во встреченных нами надписях - например, "stop" и "start", "on" и "off".

Но можно и целенаправленно организовать игры этой группы:

• например, попросите ребёнка расположить карточки со словами рядом с обозначаемыми им предметами:



• или найти среди карточек слова, начинающиеся на определённый звук;
• а можно постараться и найти весь алфавит во время прогулки по лесу:

Игры с мячом

Бросая друг другу мяч, можно тоже повторять буквы. Мы делаем так:

• я бросаю дочке мяч и называю букву, а она ловит и называет её звук; потом меняемся ролями;
• перекидываемся мячиком, называем слова на одну букву.

Творчество

Изучение букв очень удобно привязывать к творческим занятиям. Например:

• можно выкладывать буквы из ниток или природных материалов:



• составлять буквы из обрывков глянцевых журналов или мозаики:



• завести специальную тетрадь и на каждой странице рисовать (вырезать из журналов и приклеивать) изображения слов, начинающихся с новой буквы в алфавитном порядке:

Пексесо

Нам симпатична эта игра и мы играем в неё очень часто. Для этого мы раскладываем карточки с буквами лицом вниз и по очереди переворачивали их попарно. Кто открывает правильную пару (заглавную и маленькую букву), тот берёт её себе. Выигрывает тот, у кого по окончании игры больше пар.

Аналогичным образом можно играть и со звуками, находя пару буква-звук.

Лото

Для игры в лото понадобятся пары одинаковых листов со словами, при этом один из каждой пары нужно разрезать на отдельные карточки. Раздайте неразрезанные листы участникам, разложите карточки лицом вниз, а затем поочерёдно берите по одной карточке и ищите им пару, закрывая соответствующее слово. Выигрывает тот, кто первым закрыл все слова на своём листе.

Снежный ком

Эта устная игра не требует абсолютно никакого реквизита и подойдёт даже для дороги. Первый игрок называет букву, второй повторяет названную ранее, и называет новую. И так далее до тех пор, пока кто-то не запутается. Игра отлично тренирует память.

Игра-ходилка

Такую игру очень просто сделать из листа ватмана. Для нашей игры я наклеила буквы на нарисованный дочкой фон. Мы поочерёдно бросаем кубик и ходим, каждая своей фишкой. Останавливаясь на определённой букве нужно назвать начинающееся на неё слово или её звук/звуки. В случае неправильного ответа игрок пропускает ход. Выигрывает тот, кто придёт к финишу первым.

Если вам не хочется делать игру или вы пока изучили не все буквы, можно просто выложить карточки с нужными вам буквами на полу и ходить фишками по ним.

Игра в слова

Для неё понадобится лист бумаги и ручка. Игроки поочерёдно изображают на бумаге ряд точек, количество которых должно быть равно количеству букв в загаданном слове. Остальные игроки стараются угадать слово, поочерёдно предлагая разные варианты букв.

Кроссворд

Моей дочке очень нравится это занятие. Я изображаю на листе бумаги небольшую сетку кроссворда, следя за тем, чтобы количество букв в словах не совпадало. Под ней вперемежку пишу слова, которые Даше нужно вписать в клетки.

Вот в такие игры с буквами играем мы. Буду рада вашим дополнениям. А мой следующий обзор будет посвящён играм на складывание букв в слова.