Дорогие коллеги! Несмотря на активное наступление на детскую часть человечества технического прогресса, а может быть, даже вопреки ему, мне всегда хотелось иметь у себя в классе фланелеграф. В отличие от отрицательной энергетики экранов телевизоров, компьютеров и интерактивных досок, от него исходит живое тепло - и это чувствуется.

Если помните, однажды на форуме сайта обсуждался вопрос о том, как изготовить фланелеграф своими руками. Сегодня у меня есть не только готовый ответ на него, но и большой опыт использования этого пособия по теме "Weather. Seasons. Months. Days of the week." С удовольствием поделюсь с теми, для кого вопрос фланелеграфа в своей классной комнате остаётся открытым.

Ура, я разжилась хорошим плотным фетром! Прямо сейчас передо мной лежит высокая разноцветная стопочка и манит меня идеями - одна лучше другой.

И теперь из него можно сшить всё, что душе угодно: и сказочных персонажей для фланелеграфа, и мягкие паззлы, да и просто игрушки. И всё, что мне сейчас нужно - это выкройки (да ещё, пожалуй, побольше времени в сутках).

Девочки, у меня новая идея-фикс! Видя, что инсценировки сказок идут у деток на ура, я загорелась изготовить большой фланелеграф своими руками.

Маленький, покупной, у нас есть, и с его помощью мы разыгрываем сказку "Goldilocks and the Three Bears". Но он меня не совсем устраивает.

Мне хотелось бы не просто жёлтый фон, а действительно ФОН. Например, небо и травку. Или снег. Ну, думаю, вы поняли.

Всем известно, что дети очень любят играть в ролевые игры: говорить за персонажей, раскладывать реквизит, чувствовать себя актёрами на сцене. При этом игра может идти как по собственному сценарию (мамы или ребёнка), так и по следам сказочной истории. Сегодня я покажу вам, как можно разыграть английскую версию "Маши и медведя" и как вплести в игру методические моменты, чтобы активизировать речевую деятельность ребёнка. Нам с дочкой понадобился так называемый "фланелеграф": обтянутый тканью кусок картона и фигурки из фетра.