Предлагаю вам вместе со мной разобраться в тонкостях приготовления "doughnuts" - популярного блюда англоязычных (и не только) стран. Для начала небольшая предыстория. Признаюсь вам, что мне бы не пришла в голову идея печь на день рождения пышки, если бы не инициатива дочки после просмотра очередной серии мультфильма "Curious George". Как и Джордж, во время приготовления мы с Дашей занимались математикой: учились считать десятками (to count by tens) - видимо, форма пышек к этому располагает. И, снова как обезьянка из мультика, мы очень сильно ошиблись с количеством выпечки. Но всё хорошо, что хорошо кончается...

Сегодня я предлагаю вам рассмотреть различия в употреблении местоимений "other" и "another". Несмотря на простоту темы, она является крайне злободневной и актуальной, т.к. многие путаются в ней. Даже если вы не из таких, никогда не лишне проверить себя, правда? Ведь, как известно, повторение - это мать учения.

Вы заглядываете на англоязычные рукодельные сайты? Я их просто обожаю. После их просмотра ухожу заряженная невероятным позитивом и свежими идеями. А сегодня мне повезло вдвойне: я нашла настолько простые самодельные игрушки, с которыми справится даже начинающая вязальщица. Также среди их несомненных преимуществ не могу не упомянуть быстроту изготовления и, конечно, описание на английском языке. Ну что, за дело?

Еще одним способом выражения будущего времени в английском языке является Future Continuous. Это время довольно четко структурировано и, следовательно, легко для понимания. Стоит однажды в нем разобраться и проделать достаточное количество упражнений - и проблем с его употреблением быть не должно.

Сегодня мы с вами поговорим об общеизвестном и широко распространённом глагольном времени. Оно применимо в разговоре как о настоящем, так и о будущем. Несмотря на его простоту и кажущуюся доступность, и в его употреблении есть нюансы, которые никогда не помешает освежить в памяти.

Были времена, когда глагол shall употреблялся в английском языке наряду с will для выражения простого будущего времени без всяких дополнительных значений. Но они канули в лету. Сегодня shall далеко не так употребим в английском, как его более популярный собрат. Тем не менее, есть ряд случаев, когда shall незаменим и в современном языке. Именно их мы и рассмотрим.

Для изучения языка особенно полезен опыт, пропущенный через себя. Заняться приятным и полезным делом на английском гораздо эффективнее, чем просто заучивать слова, не применяя их на практике. Сегодня я предлагаю вам испечь вкуснейшие булочки, а заодно и пополнить свой словарный запас и узнать кое-что новое.

Несмотря на то, что во многих учебниках Future Simple расположено не очень далеко от начала, это время не так просто, как кажется на первый взгляд. Ситуация осложняется ещё и тем, что помимо выражения глагольной формы, will и shall употребляются ещё и с модальными значениями. Для ясности мы с вами разделим эту тему на две части: данную заметку посвятим will, а shall рассмотрим в следующий раз.

Если бы ответ на этот вопрос был достоверно известен, возможно, преподаватели бы могли концентрировать свои усилия только на том виде деятельности, который действительно приносит успех, а не распыляться в попытках охватить разные языковые аспекты. По крайней мере, это знание точно бы было основополагающим при выборе подхода к обучению.

Present Continuous является очень употребительным временем в английском языке, что неудивительно: ведь с помощью него можно говорить не только о настоящем, но и о будущем.

Одним из способов выражения действия, которое произойдёт в ближайшем будущем, является всем знакомый оборот “to be going to”. Но помните ли вы всё, что нужно о нём знать? Предлагаю освежить в памяти тонкости его употребления.

Иногда бывает необходимо сказать, что вы хотите что-то сделать сами, и английский язык предоставляет для этого целый ряд возможностей: oneself, (all) by oneself, (all) on one's own. Чем же различаются перечисленные варианты? Об этом и пойдёт речь в данной заметке.

Поводом к этому посту послужил наш разговор со Светланой MM. Интерес с её стороны побудил меня вспомнить и обобщить многие моменты из того, с чем я сталкивалась за 18 лет преподавания.