Праздник May Day, признаюсь, даже для меня оказался совершенно неожиданным. Он ассоциировался у меня только с Первомаем, Днем весны и труда. Но как сильно я была удивлена английскими традициями, когда прочитала совершенно о других основах праздника и его проведения!

Для обсуждения этого неоднозначного праздника я решила обойтись только календарными сведениями для Миланы. Мы поговорили, что сегодня заканчивается месяц апрель, а завтра наступит первый день последнего весеннего месяца.

Открыта галерея праздников Easter, поэтому мы приступили к обыгрыванию этого праздника в наших играх.

День Святого Патрика для нас совершенно «заморский» праздник. Но у него есть совершенно милый символ – лепрекон, который прекрасно увлёк моих дочек.

Как-то совсем незаслуженно мы пропустили праздник 23 Февраля на английском языке, и не поделились своими успехами в праздновании 8 Марта. Мы его не то, чтобы праздновали, основной идеей стала подготовка праздничного стола для кукол и выпечка печенья.

Масленицу мы начали ещё вчера праздновать, обсудив особенности праздника, и сделали чучело зимы.

А сегодня пришла очередь английской версии этого праздника. Для наглядности я использовала уже сработавший вариант - «книжку» с картинками:

«In England this holiday is celebrated differently, it is called Pancake Day. One day woman fried pancakes. And suddenly she heard the bells. The bells summoned the people to Church. So she ran into the Church with the pan».

Втянувшись в ежедневные занятия на английском языке благодаря проекту «Английский с мамой», мы приступили к самостоятельному продолжению этой практики. И вот идея праздников на английском языке стала логичным продолжением.

День Святого Валентина – очередная темя для общения и игр на английском в галерее праздников. Я долго обдумывала, как приступить, чтобы было познавательно и интересно.

День сурка для нас чужой праздник, мы его не отмечали и не знакомы с традициями. Поэтому я решила, что для начала достаточно будет поговорить о нём – ведь повод-то очень интересный! А ещё обозначить разницу в традициях разных стран. За неимением дома игрушки-сурка я решила за основу взять ёжика. Здорово было бы порисовать или разукрасить сурка и ёжика. Ну и как я привыкла занимать паузы во время какого-нибудь рисования – это коротенькие стишки о «героях» праздника.

В жизни случаются разные ситуации, хорошие и плохие. Малыши очень часто болеют, это плохо. Но дети такие непосредственные, что сразу же перенимают в свою игру то, чем живут по-настоящему.

Вот и в нашей жизни случилось так, что дочки по очереди начали болеть. И теперь они играют в «больничку» и в «лабораторию», измеряют температуру, ставят уколы, перебинтовывают, вызывают доктора и т.д. Скажу сразу, что они играют очень реально: халат и бахилы, бинты и «лечилки» почти настоящие. Соответственно, и говорят они о правдивых обстоятельствах лечения с очень серьезным видом.

Я решила этот момент направить в положительное русло и включить в игру английский язык. Вот наш словарик.

С английским языком мы «дружим» уже больше года. С переменным успехом. Крайне редко Милашка просит меня не говорить на английском. Но сейчас всё чаще она спрашивает, как будет на английском то или иное слово или фраза. Особенно когда надо привлечь мое внимание – срабатывает великолепно. Младшая дочка Диана рада общению на любом языке, пока своих предпочтений не выражает, потому что мала – всего 9 месяцев.

Как давно я, оказывается, не писала про дочкины успехи в постижении науки чтения и письма на английском... А ведь у меня есть о чём вам рассказать: за эти месяцы Даша сделала большой шаг вперёд - она зачитала! Пока она может самостоятельно прочитать и написать только так называемые "CVC-words", т.е. слова из трёх букв, составленные по модели "согласная + гласная + согласная". Но мы обе выбираем рассматривать эту ситуацию как полный и безоговорочный успех.

Уж не знаю, почему, но я не встречала ещё ни одного ребёнка, который бы точил карандаши по одному, по мере их затупления. Обычно не точенные карандаши копятся до тех пор, пока их не насобирается целая гора и ребёнку станет нечем рисовать. С чем это связано и почему детям удобно делать именно так - для меня это загадка. Как бы то ни было, на днях мы с дочкой совершили героический поступок - переточили все карандаши в доме.

С рождением второй дочери знакомство Миланы с английским языком не остановилось, но стало менее интенсивным. И постепенно перешло в чтение книг. Мы по несколько раз прочитали рассказы из книги, о которой я писала раньше, вроде бы надоели уже (в большей степени мне). Тогда я стала читать сказки «Дюймовойчка», «Принцесса на горошине». Но в этот раз Милашка стала категорически против такого чтения. И я задумалась, что же делать? Выход один: вернуть английский в повседневную жизнь, в игры, в наше общение.

За последнее время мы с дочкой несколько расслабились в постижении грамотности: Даша выучила алфавит и успокоилась на достигнутом, а я слишком глубоко погрузилась в свои дела. И результат не заставил себя ждать: и вот уже Даша не может мне ответить, какой звук дают некоторые буквы. Мне стало жаль вложенного времени и труда и, хотя не я была инициатором начала изучения дочкой букв в три года и не мне не терпелось идти по дорожке запоминания букв всё дальше и дальше, теперь уже я решила взять дело в свои руки и твёрдо сказала, что, если Даша всё-таки хочет научиться читать и писать, ей нужно делать что-то с буквами ежедневно. Немного посопротивлявшись, дочка согласилась.

Теперь, когда все буквы английского алфавита, а также сам алфавит, освоены, я решила посвятить наш следующий урок звукам. Ну, думаю, вы понимаете, что название "урок" условно - это не более чем способ разделить переход от одной теме к другой. Итак, вот чем мы занимались в последнее время.

Что делать человеку, который уже знает все буквы? Естественно, учиться читать! Именно этим мы с дочкой и занялись. И сегодня я расскажу вам про Дашины новые взаимоотношения с буквами. Надеюсь, вам будет так же интересно, как и нам.

Давненько я не писала о наших занятиях буквами - больше трёх месяцев. Расскажу вам, что мы делали всё это время. Прежде всего, дочка выучила алфавит. Мне казалось, что знание алфавита вовсе не обязательно для пятилетнего ребёнка и что пока можно было бы ограничиться знакомством с буквами и звуками, но у Даши иное мнение на этот счёт.

На днях Миланочка увидела паука на паутинке, и настолько им заинтересовалась! При его рассматривании она как бы «напомнила» мне, что паучок по-английски – spider.

Такой случай нельзя упускать, поэтому я включила ей видеозапись Gracie Lou - Incy Wincy spider, а сама приготовила:

• 2 черных круга из бархатной бумаги – 2 black circles of velvet paper
• 8 черных полосок из гофрированной бумаги для ног паука – 8 black stripes of goffered paper for the spider's legs

Недавно Милашка нашла свой детский зонтик, поиграла и благополучно забыла. Но сегодня был ливень, и, конечно же, она вспомнила про него. Вдобавок пришлось и моим «взрослым» воспользоваться. В общем, на улице не погуляешь, а у нас в распоряжении оказалось два зонтика – мокрый и сухой, большой и маленький, серый и розовый… Я решила воспользоваться ситуацией и занять дочурку.

Летом столько всяких соблазнов вне дома! А еще в ближайшие дни мы ждем рождения второй доченьки… Так что времени на специально подготовленные занятия вообще не находится. Это печально.

Но я нашла небольшую брошюру с коротенькими рассказами о животных на английском языке, и каждый вечер перед сном мы с Милашей читаем по одному из рассказов. Во-первых, здорово, что большинство сюжетов ей знакомы на русском языке (басни типа «Стрекоза и муравей», «Ворона и лисица», «Лиса и виноград», русские народные сказки, мультики и т.д.). Во-вторых, лексика – также легко запоминается, ведь истории-то про животных очень занятные. Ну и в-третьих, такое чтение уже стало неким ритуалом, ради которого Милана готова остановить вечерние игры.

Я хочу поделиться нашим творчеством для участия в Летнем конкурсе детского творчества и игр. По мотивам видеосюжета "In the garden we can see..." мы подготовили «декорации» и, припевая песенку, показывали, кого и что можно увидеть летом в саду. Получилось очень познавательно и интересно не только нам с дочкой, но и всем близким и знакомым, кто видел нашу работу.