Начав отмечать Хэллоуин однажды, уже трудно остановиться. Да и надо ли? Ведь несмотря на различные мнения, это весёлый и мирный праздник.

В течение года, прошедшего с нашего прошлого сказочного Хэллоуина, дочка нет-нет да и вспоминала о нём: доставала нашу папку с поделками, примеряла маски, играла в этот праздник с гостями. В преддверии приближающегося Хэллоуина я поддержала её интерес к заморскому гостю и мы пополнили нашу коллекцию несколькими новыми страшилками. Поделюсь с вами тем, что мы сделали.

Здравствуйте, друзья! Сегодня я предлагаю вам позаниматься физикой и провести небольшой опыт, а заодно и прояснить для ребёнка понятие статического электричества. У вас дома найдутся надувные шарики? Вот и отлично - значит, можно приступать! Итак, за дело.

К нам в город пришли дожди и холода. Порой пролетают снежинки и даже тонюсенький снежный покров устанавливался на некоторое время. Столбик термометра колеблется около нуля в раздумьях: либо ещё ненадолго подняться вверх, любо уже сигнализировать о начале зимнего сезона. Когда мы с дочкой шли на встречу клуба "Friendly English", лужи были покрыты слоем льда. Тем приятнее было вспомнить золотую осень и поиграть с листиками, палочками и прочими её атрибутами.

За последнее время мы с дочкой несколько расслабились в постижении грамотности: Даша выучила алфавит и успокоилась на достигнутом, а я слишком глубоко погрузилась в свои дела. И результат не заставил себя ждать: и вот уже Даша не может мне ответить, какой звук дают некоторые буквы. Мне стало жаль вложенного времени и труда и, хотя не я была инициатором начала изучения дочкой букв в три года и не мне не терпелось идти по дорожке запоминания букв всё дальше и дальше, теперь уже я решила взять дело в свои руки и твёрдо сказала, что, если Даша всё-таки хочет научиться читать и писать, ей нужно делать что-то с буквами ежедневно. Немного посопротивлявшись, дочка согласилась.

В субботу прошла вторая встреча группы "Английский с мамой" нашего семейного клуба "Friendly English" в Екатеринбурге. Она была посвящена буквам. Не изучению букв (чем, конечно же, можно заниматься очень долго и очень глубоко), а просто знакомству с ними - поэтому даже двухлетней девочке было чем заняться. Итак, вот что мы делали.

Вот уже больше недели, как мы с дочкой раскрашиваем, вырезаем и клеим. Закончив последнюю декорацию, мы наконец смогли поставить спектакль про голодную гусеницу по книге Эрика Карла - вчера как раз погода к этому располагала: целый день шёл дождь. Так что приглашаем вас в наш домашний театр. Устраивайтесь поудобнее.

Уважаемые читатели сайта, дорогие друзья! Хочу сказать ОГРОМНОЕ СПАСИБО всем, кто выразил мне свою поддержку тогда, когда я только поделилась с вами своим желанием открыть семейный языковой клуб в Екатеринбурге, и тогда, когда я поведала вам о своей готовности это сделать. Во многом благодаря вам и вашей доброй энергии состоялось организационное собрание, а затем и первая встреча клуба "Friendly English". Расскажу, как было дело.

Помните, я писала о том, что мы с дочкой читаем и разучиваем очень мало стишков? Я долго не придавала им особого значения - возможно, потому, что слишком свежи в памяти воспоминания о детках, которые знают множество стихотворений и иностранный алфавит, но не умеют говорить на языке.

Как бы то ни было, я столкнулась с тем, что Даша совсем не умеет заучивать стишки длиннее четырёх строчек. Запомнить её первый восьмистрочный стих дочке помогло... рисование. Да-да, именно так: я читала стихотворение, а Даша рисовала к нему план - строчка за строчкой. Дело было перед Новым годом. С тех пор карандаши и бумага выручали нас ещё не раз.

Теперь, когда все буквы английского алфавита, а также сам алфавит, освоены, я решила посвятить наш следующий урок звукам. Ну, думаю, вы понимаете, что название "урок" условно - это не более чем способ разделить переход от одной теме к другой. Итак, вот чем мы занимались в последнее время.

Приветствую вас, дорогие читатели! Сегодня мне захотелось поговорить с вами об играх, в которые можно поиграть с детьми без какого бы то ни было реквизита. А это значит, что в них можно играть между делом, в дождливые дни дома, в любую погоду на даче, а также в дороге. Уверена, вы сможете дополнить приведённый здесь список собственными находками или изобретениями.

Что делать человеку, который уже знает все буквы? Естественно, учиться читать! Именно этим мы с дочкой и занялись. И сегодня я расскажу вам про Дашины новые взаимоотношения с буквами. Надеюсь, вам будет так же интересно, как и нам.

Давненько я не писала о наших занятиях буквами - больше трёх месяцев. Расскажу вам, что мы делали всё это время. Прежде всего, дочка выучила алфавит. Мне казалось, что знание алфавита вовсе не обязательно для пятилетнего ребёнка и что пока можно было бы ограничиться знакомством с буквами и звуками, но у Даши иное мнение на этот счёт.

В этом посте я обобщу игровую часть нашего с дочкой без малого двухлетнего опыта изучения букв и звуков. Сразу оговорюсь, что я изначально не ставила себе целью научить ребёнка читать как можно раньше. Вместо этого я направила своё внимание на то, чтобы дочка узнавала буквы и успешно соотносила их со звуками. Так что Дашины показатели предсказуемы: на сегодняшний день она не читает, но она отлично знает все буквы, рассказывает алфавит, распознаёт звуки и соотносит их с буквами, "слышит" первую и иногда вторую букву практически в любом слове и умеет писать некоторые слова.

Ещё надо сказать о том, что у нас никогда не было систематических занятий по буквам, да и вообще я считаю, что дом - это не место для систематических занятий. Мы берёмся за буквы и звуки исключительно тогда, когда у дочки появляется желание. Я стараюсь её никак не стимулировать. Итак, представляю вашему вниманию наши игры, замешанные на обоюдном интересе.

Затрудняюсь сказать, откуда именно ко мне пришла идея сшить пряничного человечка - не исключено, что после прочтения Настиного рассказа о масштабном оживлении книги "The Gingerbread Man". Знаю только, что идея прочно обосновалась у меня в голове и вскоре была реализована - мне не помешало даже то, что такой книги у нас нет и до сих пор мы были слабо знакомы с её содержанием.

В последнее время часто читаю в блогах об экспериментах с неньютоновской жидкостью - вязкой жидкостью, коэффициент вязкости которой зависит от приложенного напряжения. Но сама решилась на эксперимент только сегодня: мы с дочкой собрались на улицу, но в последний момент выяснилось, что у нас нет ключей и мы не можем никуда идти. Даша рыдала, и ситуацию надо было срочно спасать - и я предложила ей познакомиться с неким волшебным существом.

Всем привет! У вас получается наслаждаться каждой минуткой лета? А как настроение - творческое? Мне захотелось вдохновить вас на рисование с использованием отпечатков детских ладошек и пяточек. К процессу можно привлечь детей любого возраста: думаю, даже школьницы, не говоря уже о малышах, будут не против протянуть маме свои ручки и ножки для раскрашивания. Положительные эмоции и радостный визг вам обеспечен - ведь это весело и немного щекотно!

Думаю, вы уже знаете, что больше всего я люблю такие поделки, которые можно смастерить совместно с ребёнком и с которыми потом можно играть. Другими словами, мне нравятся такие игры, в создании реквизита для которых ребёнок принимает самое активное участие. Сегодня я к вам с одной из таких идей.

Чтобы "испечь" пирожное для кукольного кафе, нам понадобится солёное тесто. В этот раз мы с дочкой не стали экспериментировать с добавками, а взяли базовый рецепт.

Не могу сказать, что моя дочка является большой поклонницей телешоу Барни - так, смотрит иногда, иногда танцует под песенки и не более того. Но всем известно, что привлекает только то, что близко и понятно: стоило мне дать ей дополнительную информацию о Барни и его друзьях - и интерес не заставил себя ждать. Даша выучила песенки из передачи, чтобы их подпевать, и раскрасила раскраску с героями шоу. Так мы плавно перешли к теме настоящих динозавров.

В жизни каждой девочки наступает момент, когда она берёт в руки иголку с целью научиться шить. Именно это произошло с моей дочкой. Как вы думаете, что она сделала, когда я приступила к сборке фетровой сумочки для пасхальных яиц? Попросила у меня небольшой отрез ткани, иголку с ниткой, наполнитель и... видео в качестве инструкции.

Как известно, хороший специалист в сфере обучения должен сочетать в себе знание предмета и умение этот предмет преподнести. К сожалению, так бывает далеко не всегда: в реальном мире поглощённость теорией чаще всего вытесняет из жизни человека практику и наоборот. В связи с этим у меня возник вопрос: кого же можно считать профессионалом в большей степени? Того, кто достиг высот в освоении языка, но не смог подобрать ключика к людям? Или того, кто вкладывает в свою работу душу, находит к каждому индивидуальный подход и совершенствует свой английский вместе со своими учениками?

Знаете, когда-то давно я наткнулась на цитату, которая меня зацепила. К сожалению, я не помню текст дословно, но она звучала примерно так: если вы не являетесь столь же хорошим человеком, сколь вы хороши как специалист – это всегда повод задуматься. Именно об этом, а также о том, как мечта находит точки соприкосновения с действительностью, мы и поговорим сегодня с Татьяной - мамой Кати и учителем английского в душе.