На своих занятиях я нередко сталкиваюсь с тем, что людям трудно даются дифтонги. Большинство довольно легко запоминают особенности звуков английского языка, осваиваются с согласными и заучивают гласные - но вот с дифтонгами часто бывает совсем беда. Сегодня я поделюсь с вами несколькими игровыми приёмами, которые помогут вам или вашим ученикам запомнить английские дифтонги.

Ни я, ни дочка не являемся очень уж большими поклонниками творчества доктора Сьюза (Dr Seuss), но есть у нас одна книжица, которая нас завораживает. Во многом это обусловлено её тематикой, а наша симпатия к пчелиной теме, в свою очередь, связана с тем фактом, что мы очень любим мёд. Как бы то ни было, пчёлы нас интересуют.

Книга, о которой пойдёт речь сегодня, написана не самим доктором Сьюзом, а другим известным детским автором.

Помню, как в детстве на вопрос взрослых "Сколько времени?" я долго отвечала: "Маленькая стрелочка показывает на ..., а большая - на...". Научить ребёнка определять время по часам может стать настоящей проблемой, если не уделить ей должного внимания.

После знакомства с динозаврами дочкин интерес к истории не ослабевает не на один день: она то и дело спрашивает меня, а как это было в древности, что ели древние люди, что они носили и чем занимались. Поэтому я пошла на некоторый риск и начала читать Даше далеко не детскую книгу "The History of the World" by Plantagenet Somerset Fry. Сегодня я покажу и вам покажу несколько страниц из неё (а члены клуба смогут ознакомиться и с текстом), а также расскажу о том, как можно в игровой форме познакомить ребёнка с историей древнего мира.

Приветствую вас, дорогие читатели! Сегодня мне хочется рассказать вам об увлекательной игре, реквизит для которой легко изготовить в домашних условиях, а результат сложно переоценить: ведь с её помощью ваш ребёнок научится складывать буквы в слова.

Но сначала небольшое отступление. Думаю, знатоки английского языка со мной согласятся, что обучить малолетнего ребёнка читать на английском гораздо труднее, чем на русском. И дело здесь даже не столько в наличии огромного количества правил чтения с массой исключений к каждому, хотя и в этом тоже - а в том, что привычный нам слоговой метод для английского языка не работает. Что же делать?

Я уже не раз упоминала, что моя дочка состоит в переписке с одним из своих любимых сказочных персонажей - кроликом Питером из книги Беатрикс Поттер. Но так как тот живёт в лесу, а лесная почта, видимо, работает не очень быстро, письма от него приходят довольно редко. Зато каждый раз, когда мы с Дашей обнаруживаем в почтовом ящике конверт необычного вида без марки, это вызывает бурную радость.

Начав отмечать Хэллоуин однажды, уже трудно остановиться. Да и надо ли? Ведь несмотря на различные мнения, это весёлый и мирный праздник.

В течение года, прошедшего с нашего прошлого сказочного Хэллоуина, дочка нет-нет да и вспоминала о нём: доставала нашу папку с поделками, примеряла маски, играла в этот праздник с гостями. В преддверии приближающегося Хэллоуина я поддержала её интерес к заморскому гостю и мы пополнили нашу коллекцию несколькими новыми страшилками. Поделюсь с вами тем, что мы сделали.

Знаете, чем я увлечена в последнее время? Собираю распечатки, которые могут пригодиться мне в языковых занятиях с группой. А также систематизирую то, что у меня уже есть: сортирую, раскладываю по папкам в компьютере, сохраняю на внешние носители... Смотрела я, смотрела на всю эту красоту - и поняла, что я просто не могу хотя бы не попробовать создать нечто подобное, несмотря на то, что я не особо сильна в графических редакторах.

Сегодня мне хочется поговорить с вами на интересную тему - об одной из моих любимых лингвистических дисциплин, семантике. Я довольно поздно познакомилась с этой отраслью науки, но прониклась к ней всей душой. Итак, что же такое семантика и чем она может помочь в изучении языка?

Семантика - раздел языкознания, который занимается значениями единиц языка. Если вы сопоставите между собой значения разных слов, то увидите, что они различаются определёнными компонентами, дифференциальными признаками - семами.

Давненько я не писала о наших занятиях буквами - больше трёх месяцев. Расскажу вам, что мы делали всё это время. Прежде всего, дочка выучила алфавит. Мне казалось, что знание алфавита вовсе не обязательно для пятилетнего ребёнка и что пока можно было бы ограничиться знакомством с буквами и звуками, но у Даши иное мнение на этот счёт.

Two of the most important relationships in one's life are the relationship with one's mother and the relationship with one's child. This post is a collection of quotes and links from different sources. All of them have reached the very bottom of my heart.

В рамках рубрики "Секреты самообучения: умения и навыки" мы с вами поговорили уже о многом: и о самостоятельной работе над произношением, и о силе чтения, и о способах запоминания слов. Затронули мы и другие темы. Впрочем, есть нечто общее, что объединяет их все: в деле изучения языка всегда приветствуется активная жизненная позиция - именно она, наряду со способностью принимать помощь извне, может привести вас к успеху.

Сегодня мы с вами возьмём ещё одну сферу, освоение которой может оказать значительную помощь в наработке языковой компетенции. Речь пойдёт о письме.

В этом году моя дочка уже достаточно большая (летом исполнится пять), поэтому мы решили не ограничиваться поделками и стишками, а провели небольшое тематическое занятие, чтобы глубже познакомиться с Пасхой и его традициями.

Естественно, Даша интересуется, почему в этот праздник красят яйца и пекут куличи. Совершить небольшой экскурс в историю возникновения Пасхи нам помог потрясающий мультфильм. Он и помог мне начать разговор, чтобы ответить на все вопросы дочки.

Сегодня я предлагаю вам рассмотреть различия в употреблении местоимений "other" и "another". Несмотря на простоту темы, она является крайне злободневной и актуальной, т.к. многие путаются в ней. Даже если вы не из таких, никогда не лишне проверить себя, правда? Ведь, как известно, повторение - это мать учения.

В прошлом году в преддверии Нового года мы с дочкой проводили тематическое занятие и писали письмо Санта Клаусу. В этом году, естественно, нам захотелось чего-то другого. И идея не заставила себя ждать. А натолкнула меня на неё дочкина переписка с любимым книжным героем кроликом Питером, которая продолжается уже в течение нескольких месяцев.

Продолжаем наше знакомство с буквами. В последнее время в дочкином активном лексиконе появилось слово "spell". Даша то и дело просит меня продиктовать ей незнакомое слово по буквам, чтобы написать его. А если дочка написала какое-нибудь известное ей слово (Dad, man, down), то прочитать по буквам прошу её я.

Это лето, можно сказать, прошло у нас под знаком транспорта: мы много ездили на машине, немного меньше - на общественном транспорте, довелось нам прокатиться и на электричке. Мы видели много поездов - как грузовых, так и пассажирских. Дочка каталась на велосипеде. Кроме того, на нашу загородную стройку приезжала тяжелая техника: трактор (водитель которого разрешил Даше посидеть в кабине) и бетономешалки. Много внимания уделяли мы и правилам дорожного движения. Все это, вместе взятое - верный знак, что для нас самое время заняться данной темой и на английском языке.

Еще одним способом выражения будущего времени в английском языке является Future Continuous. Это время довольно четко структурировано и, следовательно, легко для понимания. Стоит однажды в нем разобраться и проделать достаточное количество упражнений - и проблем с его употреблением быть не должно.

Наше очередное занятие по буквам длилось несколько дней, объединённых цирковой темой. Однажды дочка объявила, что будет показывать мне давно обещанное цирковое представление. Я осведомилась, не буквы ли будут выступать в цирке, и Даша ответила, что именно они.

Бывает так, что во время чтения художественного произведения наталкиваешься на отрывок, который, будучи частью книги, в то же время как будто сам по себе. Я очень люблю такие отрывки и собираю их по нескольким причинам. Во-первых, они лучше, чем любое учебное пособие, раскрывают тему, чем я и пользуюсь и дополняю такими отрывками учебники. Во-вторых, подобные тексты - прекрасный материал для чтения, перевода и пересказа. И, в-третьих, их можно использовать для тестирования или экзамена.

Сегодня я предлагаю вам рассмотреть отрывок из книги одного из моих любимых писателей Сидни Шелдона.